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    創建時間:2021-02-06 11:24

    公務員考試行測言語理解:講方法 重歸納

     公務員考試行測言語理解:講方法 重歸納

      言語理解與表達專項考查的是考生對語言文字的綜合運用能力,理解與表達并重。理解,是考生與材料之間的一種"對話"過程;表達,則是在理解基礎上對材料進行更深入的挖掘與剖析。近年來的國家公務員考試中,言語理解與表達主要包含兩大內容,即選詞填空和片段閱讀。

      作為公務員考試行政職業能力測試中極為重要的一個專項,言語理解與表達與考生的日常生活關系非常近。但由于我們平時在語言的使用中也存在很多誤區,因此,被很多考生認為最容易做的言語理解與表達,其實也是最容易出錯的部分。

      一、選詞填空講方法

      選詞填作為一種新題型在2007年國家公務員考試中首次出現,題量為20題,占言語理解與表達部分總體量的一半,其分量之重顯而易見。作答選詞填空必須要掌握好兩大方法:對應分析法和語義分析法。

      1、對應分析法是解答選詞填空的首要方法。

      對應,顧名思義就是呼應。對應分析法就是分析一段話中詞語與詞語之間的呼應關系。通過解釋詞語之間的呼應關系,給考生提供解答問題的思路。而對應又包括兩種方式的對應,即正對應和逆對應,各種方式也有一些常見的對應關系,如下所示:

      例:

      節約其實就是這樣的 行為,表現在我們的日常生活中,它就是空調開多少度之類的細枝末節的問題,就是買大排量還是小排量轎車之類的問題,就是是否選擇一次性衛生筷之類的問題。

      填入橫線部分最恰當的一項是( )。

      A、簡單 B、瑣碎 C、日常 D、普通

      【名師點撥】

      這是一道非常典型的正對應中的概括關系題。" 行為"與"就是空調開多少度之類的細枝末節的問題,就是買大排量還是小排量轎車之類的問題,就是是否選擇一次性衛生筷之類的問題。"構成概括關系,前面的詞語概括后面的內容。因此選擇D。

      應用對應分析法,就是要找到空缺處與所給題目的對應關系,分析相應的關系類型,按照這種關系來進行解答。

      2、語義分析法是選詞填空的關鍵方法。

      在漢語中,實詞主要包括名詞、動詞、形容詞三類。與虛詞不同,實詞具有是在意義。因此,近義詞的語義辨析成為考察實詞的一個重點。要正確辨析近義詞的語義,可以從語義所指的范圍、對象、程度、感情色彩、搭配習慣等幾個方面著手。

      例:

      發展與壯大文化產業,既要緊盯這市場做文章, 文化生產部門的自我生存能力,最大限度地讓文化產品增值;又不唯市場是從,一味 市場低層次需求,讓那些格調不高的文化產品大行其道。

      填入橫線部分最恰當的一項是( )。

      A、擴大 限制 B、維護 滿足 C、提高 降低 D、增強 迎合

      【名師點撥】

      從"一味"、"低層次需求"等詞可知,后一空應填一個帶貶義的詞。選項當中只有"迎合"帶有貶義。第一空"增強"與"能力"也搭配,因此選D。

      語義分析法,是根據詞語自身所具備的特性進行分析的方法,因此要求考生能夠對詞語本身的特性進行分析。在日常生活當中,考生不妨做一些練習,把人們語言中的詞語挑出來單獨進行分析和總結,碰到吃不準的情況就查一查字典,這樣不僅能積少成多,更能掌握牢固。

      二、片段閱讀重歸納

      分析近三年國家公務員考試真題,可發現片段閱讀主要有以下兩個特點:

      1、從文段的選材來看,與當今社會熱點和人們的文化生活聯系得越來越緊密。這就提醒了廣大考生平時要多關注生活,關心國家大事。具體而言,可多閱覽報紙和期刊、瀏覽網頁,以增長見聞、培養語感、開拓解題思路。

      2、從提問方式來看,主要考查考生對文段的整體把握。

      縱觀近三年國考片段閱讀,可以發現考查最多的是主旨類題型和主題概括題型。主旨類題型又可分為論證式主旨、強調式主旨和隱喻式主旨三種,其中前兩種題型在國考中出現頻率最高。主題概括題要求歸納出文段的主要論述對象,與主旨類題型要求歸納出論點有顯著區別,如果考生不能分清兩者的差異,就極易造成誤選。

      另外,標題型題目、細節理解型題目、結構推斷型題目、語句(填充)排序題目、短文寓意型題目、詞句理解型題目雖然題量上不及主旨類題型和主題概括題型,但作為國家公務員考試的常見題型,也需要考生認真地掌握了解。

      對于言語理解與表達中的片段閱讀來說,不同的題型考查的側重點不同,都有各自的題型特點。因此,考生在復習準備的過程中,總結、歸納然后再歸類,是掌握這部分題型的首要方法。

      考生應該將這每個類型的真題、模擬題、練習題匯總到一起,然后進行以下幾個步驟:

      1、總結題型特點(以"強調式主旨題型"為例)

      強調式主旨題型一般具有以下一些特點:

      (1)正確選擇項里往往有"應該"、"必須"等副詞修飾。

      (2)正確選項一般是針對重點問題提出解決方法。

      (3)正確選項一般不會是文中的原話。

      (4)正確選項往往具有一定的高度。

      (5)也有可能是對文中揭示本質的語句的同義轉換。

      2、好的解題技巧歸納

      考生在自己的復習過程中一般都會積累一些好的解題技巧,一些看上去簡單的方法往往有"屢試不爽"的奇妙效果;另外,網絡上、媒體上、一些輔導教材中都會提到解題技巧??忌梢园堰m合自己的方法、簡單實用的技巧歸納起來。

      3、典型例題準備

      這個時候,考生要對之前收集匯總的試題進行整理,留下典型的題目,特別是真題,將這些題目、解題技巧以及相應的分析總結在筆記本里,為新一輪的復習和考前沖刺做準備。

      例:

      他擔心孩子從小受西方的教育,日后徒有中國人的面孔。當然,他也很欣賞西方的教育,孩子上學很輕松,課程涉及卻十分廣泛,像環保、人文科學、自然科學,連張華自己也感到新鮮。課余生活很豐富,冰球、棒球、野營......到那孩子畢竟是黃皮膚,他必須認識自己的文化,自己的家。

      這段話強調的主要意思是( )

      A、張華認為自己的孩子必須接受中國文化教育

      B、張華也欣賞西方教育

      C、張華認為孩子必須認識自己的家

      D、張華擔心孩子徒有中國人的面孔

      【題目類型】強調式主旨題型

      【解題技巧】抓住關鍵性的副詞:"當然"、"畢竟";選項中的"必須"

      【名師點撥】

      抓住文段中的關鍵性的副詞"當然"和"畢竟"。這里的"當然"是一種補充性肯定,所以作者想表達的不是對西方教育的欣賞,而是對孩子從小就接受西方教育的擔憂。在看"畢竟",在這里是在強調孩子接受中國母文化教育的重要性。

      另外,答案A當中含有"必須"一詞,正好符合了強調式主旨題型正確答案的特點,且符合文意,因此選擇A。

      由于近兩年來,國家公務員行測的題目有很多創新,除了上述提到的一些分類,新的題型也是層出不窮。將常見題型和新出現的題型都收錄進最新的《2011版言語理解與表達專業教材》中,并配以歷年試題加以講解,方便考生理解??忌环两梃b該教材中的經典題型和分析。

      專家建議考生,針對國家公務員考試中言語理解與表達專項的復習,科學的備考方法和有針對性的技巧尤為重要。"選詞填空講方法,片段閱讀中歸納"是考生應當遵循的一個首要原則。除此之外,平時的積累也是必不可少。公務員考試中的言語理解與表達,是對考生語言表達綜合能力的考查,更是對考生生活閱歷積累的考查??忌挥性谌粘UZ言文字交流中做個有心人,多學習、多歸納,才能夠真正地提高水平。

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