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    創建時間:2021-02-21 12:27

    國家公務員考試行測技巧:資料分析考點匯總

    本節主要討論倍數與翻番的一般概念。日常生活中常用"什么是什么的多少倍"、"什么比上年翻了幾番"、"什么比什么多多少倍"等語句來描述兩種食物的相對比例。理清倍數與翻番的基本概念不僅對于考試來說十分重要,就是對于日常生活來說也是必要的。


      1、倍數


      倍數是把兩個有關聯的元素進行對比,將底數抽象化為1而計算出來的相對數,一般用來比較的元素要大于底數。


      一般公式:IMG_256


      運用倍數要注意以下幾點:


     ?、傥恢藐P系


      A是B的多少倍,表述為IMG_257;B是A的多少倍,表述為IMG_258。注意看清題目中描述的位置關系。


     ?、趹T用描述


      "A是B的2倍",則IMG_259;


      "A比B多2倍",則IMG_260;


      "今年比去年增加了2倍",則去年是A,今年就是3A;


      "今年比去年增加到了2倍",則去年是A,今年就是2A。


      考生注意體味慣用描述間的細微差別,切勿混淆。


     ?、塾梅ㄕ`區


      倍數只能用于數量的增加,不能用于數量的減少,一般都說增加了、提高了多少倍;而減少通常使用百分數,比如"減少了20%"等。


      【例題1】


      2010年底部分省份高速公路里程為河南5016公里、廣東4839公里、河北4307公里、山東4285公里、江蘇4059公里、湖北3674公里、山西3403公里、浙江3383公里、遼寧3056公里、江西3051公里、山西3033公里。


      則2010年底廣東省的高速公路里程是江西的高速公路里程的多少倍?(  )


      A.0.6B.0.8C.1.6D.1.8


      【解析】


      本題直接計算即可,一般需要注意題目問的是"是多少倍",還是"多多少倍",此處題設所問為IMG_261倍,故答案選C。


      【知識拓展】


     ?。?)如果已知增長量與增長倍數,則可以求出上期數IMG_262


      例如:2010年的香蕉銷售量比2009年多120萬噸,增長了3倍,那么2009年的香蕉銷售量為IMG_263萬噸。


     ?。?)增長率與倍數的關系:IMG_264


      例如:2005年的農產品制造量是2004年的1.2倍,那么2005年的增長率就為IMG_265。


      2,翻番


      翻番是指數目的加倍,呈指數形式,翻番的量以IMG_266變化。在以N為基數的情況下,翻一番即為IMG_267,翻兩番即為IMG_268,……以此類推即可。


      【例題2】


      2009年4月份的國內乘用車銷量為83.1萬輛,預計2010年4月份的國內乘用車銷量能翻一番,那么2010年4月份的國內乘用車銷量為多少?


      【解析】


      根據公式計算即可,2010年4月份的國內乘用車銷量為IMG_269萬輛。


      公考很多考點是與日常生活緊密聯系的,只要考生平時注意關注周遭,必能尋到很多有用的知識點。"從生活中學習知識"和"將知識用到生活中去",才是知識的最終目的。

      更多解題思路和解題技巧,可通過以下幾種方式


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